Universidades ao redor do mundo estão investindo recursos em soluções tecnológicas para garantir que os(as) advogados(as) consigam persistir no competitivo mercado jurídico do futuro. Nos Estados Unidos, ao menos 10% das faculdades de Direito já ensinam noções de inteligência artificial aos seus alunos. Especialistas acreditam que o número deve aumentar em 2020, como forma de lidar com o Direito 4.0.
Preparando os alunos para o Direito 4.0
Hoje compartilho iniciativas de três faculdades de Direito estadunidenses, que não estão medindo esforços em preparar seus alunos para o que está por vir. Em resumo, são elas: (1) Northwestern University Pritzker School of Law (Chicago, IL); (2) Michigan State University College of Law (East Lansing, MI); e (3) Cleveland–Marshall College of Law (Cleveland, OH). Sendo assim, confira mais detalhes das iniciativas a seguir:
1. Northwestern University Pritzker School of Law
Empolgados com o potencial das novas tecnologias, professores da Northwestern University Pritzker School of Law criaram recentemente o TEaCH Law Hub, um novo conceito de sala de aula que integra telas sensíveis ao toque e ferramentas de videoconferência. Em suma, o objetivo é integrar a tecnologia na educação jurídica para aumentar a “fluência tecnológica” dos estudantes e melhor prepará-los para o futuro.
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2. Michigan State University College of Law
Como forma de acompanhar as tendências do mercado jurídico, a Michigan State University College of Law lançou um centro de pesquisa jurídica focado em inovação, que oferece cursos de inteligência artificial, empreendedorismo jurídico e blockchain. Só para ilustrar: o Legal RnD parte do pressuposto de que a inovação por meio de pesquisa e desenvolvimento jurídico contribui para democratizar a justiça.
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3. Cleveland–Marshall College of Law
Professores da Cleveland–Marshall College of Law lançaram, em 2016, o centro de tecnologia C|M|LAW Tech. Considerado atualmente líder nacional em segurança cibernética, o centro adota uma abordagem que integra Direito, negócios e tecnologia. Em resumo, a finalidade é identificar e abordar questões relacionadas a riscos cibernéticos, além de gestão cibernética por meio de educação, treinamento e pesquisa aplicada.
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Aliás, você já conhecia alguma das iniciativas?
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